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中小学数字化教学2024年03期

卷首语
技术赋能学生评价改革的基本问题郑勤华;
体育与健康专题
让技术成为体育与健康课程“教、学、练、赛、评”一体化的重要助力—...胡滨;孙建辉;
人工智能+体育教学：关键技术及应用场景任井伦;梁士锁;
技术赋能学生体育锻炼的路径思考杨浩;
“一环、三屏、四系统”的学校体育数字化转型探索——以重庆市渝中区...胡甘霖;伍肖肖;陈明庆;赵新伟;
理论探讨
教育数据思维应用的五大陷阱钟志贤;胡飞;张义;
数字课堂
基于课堂观察平台的计算思维精准培育实证研究俞达峰;刘玲萍;张强;
指向计算思维培养的项目式学习实践研究——以“设计智能房间系统”为例饶崇茂;
指向创新思维能力培养的信息科技项目式学习——以“智能天气播报员”...张佳;
生成式人工智能协同下开展单元复习的实践与思考——以“空间向量与立...许越;王奕玮;
面向小学低年级学生计算思维培养的实体编程教育研究武欣;李云文;
新人文主义观照下的融合性智慧学习研究李淑英;黄芳;
基于新课标的小学人工智能教学设计探微张超金;
借助GeoGebra开展“统计”单元可视化教学周李晓;
教研视点
基于初中物理实验分类的视频开发策略探析张秀凤;

名师引领
技术赋能美育课堂构建，促进学生全面发展胡元冲;
区域示范
核心素养导向下的区域智慧教研模式实践研究——以成都高新区初中数学...黄朝宇;李琼;刘婷;
智能研修平台赋能围绕核心素养培养的校本研修黄祖偲;邵鹏;骆鹏;
智慧教研落实数学核心素养培养——以“认识一元一次方程”为例王燕茹;赵志桐;龙康;
新实践新应用
巧用手机开展探究提高学生数字素养——以利用智能手机光度计探究高...张怀华;

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